Программа "Азбука счастливой семьи"
Укрепление семьи, улучшение детско-родительских отношений, развитие личной осознанности родителей
Открыта предварительная запись
Всего 12 мест
Открыта предварительная запись
Всего 12 мест
Старт программы
февраль 2026 г
февраль 2026 г
5 разделов
по 6 тем в каждой
всего 30 ак. часов
по 6 тем в каждой
всего 30 ак. часов
г. Среднеуральск,
очная программа
очная программа
О программе
"Азбука семьи" - образовательно-просветительских проект,
который помогает семьям укреплять отношения.
Это социально-психологическая поддержка родителей в формате тренинга.
Программа прошла научную экспертизу, государственную верификацию и рекомендованна Министерством просвещения РФ и Министерством труда и социальной защиты РФ.
Программа разработана АНО "Азбука семьи" и осуществляется при поддержке
АНО "Жива" и МАУ СОШ № 6 г. Среднеуральска
который помогает семьям укреплять отношения.
Это социально-психологическая поддержка родителей в формате тренинга.
Программа прошла научную экспертизу, государственную верификацию и рекомендованна Министерством просвещения РФ и Министерством труда и социальной защиты РФ.
Программа разработана АНО "Азбука семьи" и осуществляется при поддержке
АНО "Жива" и МАУ СОШ № 6 г. Среднеуральска
Что даст участие в программе:
-
СаморазвитиеВажно понять как воспитывать ребёнка, чувствовать себя увереннее в роли родителя -
Улучшение атмосферы в семьеЧувствуете себя некомфортно в собственной семье, но хотите это изменить, хотите научиться решать конфликтные ситуации в семье. -
Укрепление семьиХотите наладить взаимопонимание, чтобы дети вас слушали, слышали и слушались, хотите создать прочную семейную систему -
Улучшение детско-родительских отношенийУзнаете про взаимоотношения с ребёнком в разные этапы взросления, про формирование привязанности, про улучшение взаимопонимания с ребёнком-подростком(когда он ничего не хочет и не слушается)
Программа курса
1.1. Откуда мы родом
1.2. Какой фундамент у семейной системы?
1.3. С чего начинается детство?
1.4. Какие ресурсы нужны родителям
1.5. Как сберечь психическое здоровье ребёнка?
1.6. Какие качества родители формируют в детях?
1.2. Какой фундамент у семейной системы?
1.3. С чего начинается детство?
1.4. Какие ресурсы нужны родителям
1.5. Как сберечь психическое здоровье ребёнка?
1.6. Какие качества родители формируют в детях?
2.1. Зачем детям нужна привязанность?
2.2 Какое значение имеют перинатальный период и роды?
2.3. Как дети выбирают своих взрослых?
2.4. Какие бывают типы привязанности?
2.5. После семи уже поздно?
2.6. Чем грозит нарушение привязанности?
2.2 Какое значение имеют перинатальный период и роды?
2.3. Как дети выбирают своих взрослых?
2.4. Какие бывают типы привязанности?
2.5. После семи уже поздно?
2.6. Чем грозит нарушение привязанности?
3.1 Что может сломать детей?
3.2. Как у детей возникают "малые травмы"?
3.3. Как сказываются на детях "большие" и "повторяющиеся" травмы?
3.4. Травмы развития
3.5. Как стресс влияет на развитие мозга ребёнка?
3.6. Как помочь ребёнку справиться с последствиями травм?
3.2. Как у детей возникают "малые травмы"?
3.3. Как сказываются на детях "большие" и "повторяющиеся" травмы?
3.4. Травмы развития
3.5. Как стресс влияет на развитие мозга ребёнка?
3.6. Как помочь ребёнку справиться с последствиями травм?
4.1. Трудный или удобный?
4.2. Каким бывает трудное поведение родителей?
4.3. Почему дети бывают непослушными?
4.4. Нужны ли наказания для послушания?
4.5. Почему дети плохо себя ведут?
4.6. Когда с детьми по-настоящему трудно?
4.2. Каким бывает трудное поведение родителей?
4.3. Почему дети бывают непослушными?
4.4. Нужны ли наказания для послушания?
4.5. Почему дети плохо себя ведут?
4.6. Когда с детьми по-настоящему трудно?
5.1. Как быть родителем подростка?
5.2. Какие навыки важно формировать у подростков?
5.3. Для чего меняются отношения родителей и детей?
5.4. Кто главный в выборе профессии?
5.5. Когда происходит сепарация?
5.6. Куда приводит детство
5.2. Какие навыки важно формировать у подростков?
5.3. Для чего меняются отношения родителей и детей?
5.4. Кто главный в выборе профессии?
5.5. Когда происходит сепарация?
5.6. Куда приводит детство
Чему вы научитесь?
- Пониманию семейной системыУмение анализировать смейные роли, ценности и "фундамент" семьи, видеть, как прошлое и родословная влияют на поведение детей
- Формированию безопасной привязанностиЗнание механизмов привязанности, важности перинатального периода и практик для укрепления доверия между ребенком и взрослыми
- Распознаванию и профилактике детских травмНавык отличать "малые" и "большие" травмы, понимать их влияние на развитие и предотвращать накопление вредного опыта.
- Сохранению психического здоровья ребенкаПриёмы поддержания эмоционального благополучия, снижение стресса и своевременная помощь при первых признаках расстройств.
- Управлению трудным поведениемПрактические стратегии работы с непослушанием, агрессией и манипуляциями без вреда для отношений и развития ребёнка.
- Поддержке в подростковом возрастеУмение строить новые границы и коммуникативные навыки, помогать в формировании навыков взрослой жизни и выборе профессии
Главный результат
-
- 96 % Родителей (выпускников школ родителей)
обладают базовыми знаниями из области семейной и детской психологии; -
- 60% Родителей
улучшили детско-родительские отношения благодаря развитию важных компетенций -
- Практика школы родителей "Азбука семьи"
научно одобрена, прошла государственную верификацию и размещена на СМАРТЕКЕ
Предварительная запись
Всего 12 мест
Участие в программе без оплаты
Участие в программе без оплаты
